اساسنامه مرکز

اساس‌نامه مرکز كارآفريني و دانش آموختگان
دانشگاه صنعتی سهند تبریز
مقدمه
بدون تردید محور اصلی توسعه اقتصادی ، سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی در هر جامعه‌ای ، نظام آموزش عالی و به طور مشخص‌تر ، دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی هستند. تحولاتی که در دو دهه اخیر در زمینه‌های مختلف در کشورهای جهان رخ داده است، آموزش عالی ، در این کشورها به خصوص در کشورهای در حال توسعه را با تحولات جدیدی مواجه ساخته است که مهم‌ترین این تحولات شامل آموزش‌های معطوف به اشتغال ، رشد پژوهش‌های مسأله محور و پاسخگویی در قبال جامعه می‌باشد. بنابراین نظام آموزش عالی و دانشگاهی علاوه بر مأموریت آموزشی و تحقیقاتی ، مأموریت دیگر خود یعنی مشارکت فزاینده در فرآیند نوآوری و توسعه فن آوری را نیز عهده دار شده‌اند. بر این اساس شبکه‌های جدید وابسته به دانشگاه‌ها در حال رشد می‌باشند و دانشگاه‌ها نیز با توجه به ظرفیت‌هایی که در تولید و توزیع دانش دارند، به عنوان دانشگاه‌های کارآفرین نقش اساسی را در نوآوری و توسعه فن آوری و در نتیجه اشتغال زایی ایفا می‌کنند. در همین راستا به استناد مواد "48" و "21" قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي جمهوري اسلامي ايران كه بر توسعه كارآفريني تاكيد شده است و در جهت اشاعه كارآفريني به منظور افزايش كارآمدي دانشجويان و دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي از طريق تحول در برنامه‌ها و شيوه‌هاي آموزش در مقاطع مختلف و فراهم آوردن زمینه‌ی مشاركت هرچه بيشتر دانشگاهيان در توسعه كشور، همچنین به استناد سیاست‌ها و راهبردهای کلان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری کشور، به خصوص در حوزه آموزشی، که در آن اهتمام به ارتقاء کیفی دوره‌های آموزشی با تکیه بر دو بعد روز آمدی علمی و مهارت آموزی و تحول دانشگاه به دانشگاه کارآفرین می‌باشد، مرکز كارآفريني و دانش آموختگان دانشگاه صنعتی سهند تبریز در حوزه‌ی رياست دانشگاه در چارچوب مواد و مقررات اين اساس‌نامه از 1/9/1393 به طور مستقل به فعاليت خود ادامه خواهد داد.
ماده 1- تعاریف
كارآفريني: فرآيندي است كه فرد كارآفرين با ايده‌هاي نو و خلاق و شناسايي فرصت‌هاي جديد و با بسيج منابع، مبادرت به ايجاد كسب و كار و شرکت‌های نو، سازمان‌هاي جديد و نوآور و رشد يابنده مي‌كند كه توأم با پذيرش مخاطره و پيامدهاي احتمالي است و منجر به معرفي محصول، فرآيند و يا خدمت جديدي به جامعه مي‌شود.
کار آفرین: هر فردی که در زندگی اقتصادی خود بتواند مسئولیت اجراء یک پروژه اقتصادی (طرح درآمدزا) را ضمن ساماندهی مجموعه خلاقیت‌ها و فرصت‌ها را همراه با سازماندهی منابع ضمن تقبل ریسک و شکست را بعهده بگیرد کارآفرین خطاب می‌شود.
دانش آموخته: فرد فارغ‌التحصیل از دانشگاه دانش آموخته خطاب می‌شود.
کار آفرینی دانشگاهی: عبارت است از ایجاد زمینه برای توسعه نوآوری و خلاقیت در نظام دانشگاهی ، تجاری کردن دانش، استفاده از نتایج پژوهش‌های دانشگاهی و نوآوری در گسترش مرزهای دانش بشری می‌باشد. بر این اساس ، گزینش رویکرد کارآفرینی راهی به سوی دانشگاه کارآفرین است.
دانشگاه کارآفرین: مفهوم کارآفرینی دانشگاهی با تجاري سازي دانش قرین شده و بیانگر شیوه‌های متنوعی است که یک دانشگاه می‌تواند به سوي تجاري سازي دانشی که تولید کرده، حرکت کند دانشگاه کارآفرین دانشگاهی است که نه تنها در پاسخگویی به نیازها و انتظارات متنوع محیط خود، موفق است بلکه برنامه‌ها و فرآیندهاي عملیاتی آن براي اشاعه فرهنگ کارآفرینی و تربیت و پرورش کارآفرینان مورد بازنگري و اصلاح قرار گرفته است.
ماده 2- راهبرد ‌های مرکز کار آفرینی دانشگاه صنعتی سهند

ارایه آموزش‌های کارآفرینی در شکل‌های مختلف
ایجاد فرصت‌های کارآفرینی در دانشگاه
فرایندهای اداری و اجرایی محیط آموزشی در راستای تربیت کارآفرینان
توجه به نقش ، حمایت و برنامه‌های دولت در ایجاد یک بستر جهت رسیدن به یک دانشگاه کارآفرین پرور
استفاده بهینه از منابع موجود (محلی ، منطقه‌ای و ملی)جهت کارآفرینی
ایجاد بازارهای جدید برای ارایه خدمات آموزشی و پژوهشی
افزایش میزان یادگیری دانشجویان در مورد راه و روش و فرصت‌های کارآفرینی و اشتغال زایی

ماده 3- ماموریت های مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی سهند
مرکز کارآفريني دانشگاه صنعتی سهند انجام مأموريتهاي زير را به عنوان رسالت خود دنبال می‌نماید:
۱. ارتقای و شناخت جامعه‌ی دانشگاهی به ویژه اساتيد، کارکنان و دانشجويان دانشگاه نسبت به کارآفرينی.
۲. ترويج و ارتقاء روحيه و فرهنگ کارآفرينی و تلاش در جامعه‌ی علمی کشور.
۳. ترغيب و جذب جامعه‌ی علمی کشور به دوره‌های آموزشی کارآفرينی.
۴. گسترش تحقيقات بنيادی، کاربردی و توسعه‌ای در خصوص کارآفرينان، پروژه‌های کارآفرينی، محيط و فضای کارآفرينان و ساير زمينه‌های مرتبط با توجه به شرايط و مقتضيات کشور.
۵. آگاه‌سازی جامعه‌ی دانشگاهی در مورد کارآفرينی، کارآفرينان و نقش آن‌ها در توسعه‌ی اقتصادی و ايجاد اشتغال و رفاه و افزايش توليد ناخالص ملّی و درآمد سرانه.
۶. شناخت، تربيت و پرورش دانشجويان و دانش‌آموختگان کارآفرين.
7. آموزش و پرورش دانشآموختگاني ماهر، خلاق، نوآور، پايبند به اصول اخلاقي و پذيراي مسئوليت اجتماعي جهت ايجاد و راهاندازي کسب و کار، تحصيل درآمد و سرمايهگذاري براي توسعه کسب و کار.
8. انجام تعاملات محيطي با ساير مراکز، دانشگاهها، دستگاهها، نهادها، مؤسسات، بنگاهها و سازمان‌ها در زمينه کارآفرينی در سطح منطقه‌اي و ملي در جهت توسعه فعاليت‌هاي کارآفرينانه.
9. انجام مشاورههاي راهبردي مديريتي در زمینه‌ی شناسائي فرصت‌هاي کسب و کار جديد, و توسعه فضاي کسب و کار در سطح منطقه‌اي و برقراری ارتباط هر چه بيشتر با صنايع براي انجام هر چه بهتر رسالت کارآفرينی.
10. تجهيز و توسعه مرکز کارآفريني به عنوان قطب اصلي آموزش و ترويج کارآفريني در منطقه.
11. ترويج و تشويق به انجام امور پژوهشی، تحقيقاتی و علمی در مراکز معتبر علمی داخلی و بين‌المللی.

ماده 4- اهداف کلان کارآفرینی دانشگاه صنعتی سهند
۱. تربيت مربيان و مدرسان آموزش‌های کارآفرينی.
۲. برنامه‌ريزی، تدوين و تأمين محتوی و استفاده از ابزارها و امکانات آموزشی دانشکده‌ها.
3. ايجاد هسته‌های کارآفرينی در دانشکده‌ها.
4. ارائه آموزش‌های کارآفرينی در قالب سمينارها، کارگاه‌ها و دروس انتخابی.
5. شناسايی، انتخاب و تشويق استعدادهای کارآفرين و برگزاری جشنواره کارآفرينی.
6. بسترسازی و حمايت‌های مالی، اطلاعاتی و مشاوره‌ای لازم در جهت راه‌اندازی فعاليت‌های کارآفرينی دانشجويان.
7. ايجاد بانک‌های اطلاعاتی راجع به فعاليت‌های کارآفرينی، طرح‌های نمونه، فرصت‌های شغلی و نظایر آن.
8. شناسایی دانش آموختگان کارآفرین و موفق دانشگاه و استفاده از تجارب آن‌ها به منظور توانمندسازي دانشجويان دانشگاه از طريق ارتقاء دانش, مهارت و نگرش کارآفرينانه
9. انجام مصاحبه‌های علمی و تخصصی با کارآفرینان موفق در داخل و خارج از کشور.
10. معرفی و تشويق کارآفرينان به صورت‌های مختلف به منظور گسترش هر چه بيشتر فرهنگ کارآفرينی در جامعه.
۱1. انجام پژوهشهاي کارآفريني با توجه به نيازهاي منطقه‌اي و ملي.
۱2. ايجاد و پيوند توانمند با شبکه منطقه‌ای و ملي کارآفريني جهت بهرهبرداري از ظرفيت‌هاي منطقه‌اي، ملي و جهاني.
13. برگزاري جشنواره، نمايشگاه، مسابقه، کارگاه، سمپوزيوم و سمينار کارآفريني در سطح دانشگاه، منطقه ای و ملي
14. ایجاد و تقویت برخی بسترها و ظرفیت‌های بالقوه برای مسایل علمی حل نشده، نیازهای کشور و ایده‌های نو
15. تشویق و گسترش خلاقیت برای خلق کسب و کارها و مفاهیم کسب و کار جدید
16. افزایش پویایی و بالا بردن قدرت تجزیه و تحلیل دانشجویان در شناسایی بازار ،تکنولوژی، فرصت‌های مالی و اقتصادی
17. ترغیب دانشجویان و علا قمند ان به اکتساب مهارت‌ها در استفاده از فنون مختلف کارآفرینی
18. ترغیب دانشجویان و علاقمندان به کسب دانش مربوط به کارآفرینی
19. ترغیب دانشجویان و علاقمندان به کسب مهارت در تحلیل فرصت‌های اقتصادی و ترکیب برنامه‌های کاری
20. شناسایی ، تقویت ظرفیت ، استعداد و مهارت کارآفرینان
21. ایجاد انگیزه و تقویت نگرش‌ها در جهت کارآفرینی در بین جامعه دانشگاهی

ماده 5- برنامه‌های عملیاتی مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی سهند
جهت دست یافتن به اهداف و رسالت‌های مرکز کارآفرینی و دانش آموختگان دانشگاه، برنامه‌های عملیاتی در چهار محور آموزشی، مشاوره، ترویج و پژوهش مد نظر قرار گرفته است.
5-1 برنامه‌های عملیاتی آموزشی

برگزاري دوره آموزشي مهارت‌های کارآفريني و کسب و کار ويژه اعضاي هيأت علمي
برگزاري دوره‌ها و کارگاه‌های آموزش مهارت‌های تخصصي، کارآفريني و کسب و کار ويژه دانشجويان
برگزاري دوره‌های آموزش مهارت‌های کارآفريني ويژه مديران دانشگاه
برگزاري دورههاي آموزشی مهارت‌های کارآفريني و کسب و کار بر اساس تقاضاي بازار
پيگيری و حمايت از ارائه دروس مرتبط با کارآفرینی برای تمام رشته‌ها
برگزاري کارگاه 8 مرحله‌ای از خلاقيت و ايده پروری تا کارآفرینی و بازاريابی ويژه دانشجويان تحصيلات تکميلی و نخبه
ارایه چارچوبی برای تدوین برنامه‌های آموزش کارآفرینی در دانشکده‌های مختلف بر اساس رشته‌های تحصیلی
تدوین و هماهنگی با دانشکده های دانشگاه جهت پیاده سازی کارآموزی به شیوه ی نوین برای دانشجویان کارشناسی
ایجاد زمینه برای فراگیری و کاربرد مهارت‌های عملی اصلی
لحاظ کردن کارآفرینی به عنوان یک ماده درسی اختیاری رشته‌ها و گرایش‌های مختلف
تلفیق برنامه‌های درسی مختلف با موضوعات کارآفرینی
ایجاد توان شناسایی نیازهای جامعه و تطبیق تخصص و تحصیلات با برگزاری کارگاه‌های آموزشی و معرفی منابع اطلاعاتی مرتبط
شناسایی نقاط قوت و ضعف کسب و کارهای موجود ، تجزیه و تحلیل فرصت‌ها و تهدیدها و ارایه راهکارهای بهبود آن‌ها در قالب برگزاری کارگاه‌های آموزشی
آموزش کار گروهی و تهيه طرح‌های درسي و نظایر آن

5-2 برنامه‌های عملیاتی مشاوره

توسعه فعاليت مرکز مشاوره کسب و کار و کارآفرینی دانشگاه در زمینه‌های تشخيص فرصتهاي کارآفريني ، تهيه و تدوين طرح کسب و کار ، برنامهريزي کسب و کار ، ارزيابي ايدههاي کارآفريني ،تربيت مديران کارآفرين و غیره با حضور مشاوران خبره و مورد تقاضای دانشجويان
تلاش در جهت ايجاد مرکز مشاوره، اطلاع رسانی و خدمات کارآفرينی در سطح استان آذربایجان شرقی
تلاش برای ايجاد مرکز مشاوره و خدمات سرمايه گذاری در منطقه
ارایه مشاوره شغلی و کاریابی

5-3 برنامه‌های عملیاتی ترویج
در زمینه ترویج کارآفرینی دو هدف اساسی پیگیری می‌شود:
1. تقویت خلاقیت و نوآوری و ایجاد انگیزش در بین دانشجویان و فارغ‌التحصیلان که به ایجاد کارآفرینان جدید می انجامد
2. هدایت و تشویق کارآفرینان(قبلی و جدید) به سوی کسب مهارت‌های لازم در ترویج کارآفرینی
این اهداف با انجام اموری از قبیل موارد ذیل محقق می‌گردد:

برگزاري جشنواره دانشجويي کارآفريني
برگزاری سمينار معرفي و تقدير از کارآفرينان موفق منطقه‌ای و ملی
غنيسازي وبسايت مرکز کارآفرینی به عنوان يک مرکز اصلی آموزش، ترويج و اطلاع رسانی در زمينه کارآفرینی
کمک به انجام بازديدهای علمی مستمر از صنايع و ادارات منطقه و ملاقات با کارآفرینان
انتشار مستمر خبرنامه کارآفرینی / انتشار مستمر خبرهای کارآفرینی در رسانه‌های محلی و منطقه‌ای
ارتباط موثر با مراکز مرتبط با کارآفريني سایر دانشگاه‌ها در کشور همچون وزارت تعاون، وزارت کار، دانشکده کارآفريني سایر دانشگاه ها و غیره
تلاش برای ارتباط موثر دانش آموختگان دانشگاه با دانشجويان جهت انتقال تجربيات و معرفی فرصت‌های شغلی
تشکيل کميته ارزيابی مهارت دانشجويان برای تاييد رزومه آنان و قرار دادن آن در وب سايت دانش آموختگان دانشگاه به منظور معرفی آنان به بازار کار
پخش مستمر فیلم‌های مرتبط با کارآفرینی در دانشگاه در ساعات خاص
معرفی و تشویق کارآفرینان نمونه

5-4 برنامه‌های عملیاتی پژوهشی

شناسايی و معرفي اولويتهاي پژوهشي کارآفريني در سطح دانشگاه ، منطقه ای و ملی
اندازه‌گيري ميزان استعداد كارآفريني دانشجويان دانشگاه در سه سطح فني، انساني و ادراکي
مطالعه وضعيت دانش آموختگان دانشگاه با توجه به رشته ، جنسيت و نياز بازار کار برای اصلاح وضعيت جذب دانشجو
بررسي شيوههاي تأمين منابع مالي براي کارآفرينان دانشگاهي
شناسايي و معرفي مراکز حامي کارآفريني (حمايت علمي, تخصصي و مالي) و خدمات آنان
بررسي و معرفی طرح مشاغل خانگي، کارجويی و کسب و کار در فضای مجازی
بررسی امکان سنجی ايجاد صندوق حمايت از سرمایه‌های خطر پذير در منطقه
بررسی طرح تشکيل صندوق سرمايه گذاری برای جذب و تجميع سرمایه‌های خرد در منطقه
بررسی طرح ايجاد فن بازار در منطقه
کارورزی در زمینه‌ی کارآفرینی(ارایه بینش کارآفرینی از طریق انجام دوره‌های کارورزی در شرکت‌های صنعتی ،هم در بخش تولید و هم بازاریابی)
ایجاد مراکز رشد ویژه کارآفرینان (پذیرش افراد مستعد و خلاق و انجام برنامه ریزی ویژه و ارائه امکانات خاصی برای رشد و شکوفایی ایده های آنها)
ارتباط با انجمن‌های علمی دانشگاه و خارج از دانشگاه در جهت تقویت و توسعه مهارت‌های کارآفرینی (برگزاری دوره‌ها از طریق انجمن‌ها ،شناسایی افراد مستعد و خلاق توجه به خرد جمعی بر اساس تعاملات گروهی و نظایر آن.)
ترجمه و تألیف کتب مربوط به کارآفريني و مفاهيم آن، ارايه طرح‌های پژوهشي در رابطه با کارآفريني و موضوعات و مفاهيم مربوط به آن در دانشگاه .

ماده 6- ساختار و وظایف مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی سهند
6-1 تركيب كميته كارآفريني
1. رئيس دانشگاه به عنوان رئيس كميته (رئيس دانشگاه مي‌تواند اين مسئوليت را به يكي از معاونان ذی‌ربط خويش تفويض نمايد)
2. معاون آموزشي دانشگاه
3. معاون پژوهشي دانشگاه
4. معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه
5. معاون دانشجویی دانشگاه
6. معاون اداری مالی دانشگاه
7. يك تا سه عضو هیأت علمي يا صاحب نظر در زمينه كارآفريني از داخل يا خارج دانشگاه
8. رئيس مركز كارآفريني دانشگاه به عنوان دبير كميته كارآفريني (رئيس مركز كارآفريني با حكم رئيس دانشگاه برای مدت 2 سال منصوب مي‌شود).
9. رئیس مرکز رشد فناوری های دانشگاه
تبصره 4: با توجه به موضوع و شرايط خاص مي‌توان از ساير افراد ذی‌ربط از داخل يا خارج دانشگاه به شرح ذيل دعوت به عمل آورد:
الف ـ رؤساي پارك‌ها و مراكز تحقیقاتی مرتبط
ب ـ نمايندگان انجمن‌هاي علمي و دانشجويي، جهاد دانشگاهي و اعضاي هيأت علمي دانشگاه‌ها
ج ـ دبير انجمن دانش‌آموختگان
دـ مدير دفتر ارتباط با صنعت
ح ـ برجستگان كارآفرين دانشجو و دانش آموخته و پيشكسوتان كارآفرين

6-2 وظایف و اختیارات كميته كارآفريني
1. تدوين آيين‌نامه داخلي كميته و مركز كارآفريني دانشگاه
2. كمك به ساماندهي مركز كارآفريني
3. حمايت، هدايت و نظارت بر مركز كارآفريني دانشگاه
4. تدوين برنامه سالانه کارآفرینی در دانشگاه به همراه زمان‌بندي و بودجه مورد نياز
5. همكاري و برنامه ريزي براي تربيت مربيان و استادان آموزش‌هاي كارآفريني
6. معرفي كارآفرينان برگزيده سال دانشگاه به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
7. تأمين ابزارها و امكانات مختلف براي اجراي هرچه بهتر طرح کارآفرینی
8. ارزيابي عملكرد مركز كارآفريني و تأييد گزارش‌هاي سالانه عملكرد اداري و مالي در دانشگاه
6-3 هسته‌های كارآفريني در دانشکده‌ها
به منظور پيشبرد اهداف و انجام بهتر امور تخصصی کارآفرينی و هدايت نخبگان دانشگاه، هسته‌های گروه کارآفرينی در هر دانشکده تشکيل خواهد شد.
۱. ترکيب هسته‌های گروه کارآفرينی در دانشکده‌ها: نماینده‌ی رئيس دانشکده (مسئول هسته‌ی گروه کارآفرينی در دانشكده)، معاون دانشکده، دو نفر از اعضاء هيأت علمی، دبير يا نماینده‌ی انجمن علمی دانشجويان و دبير يا نماینده‌ی شورای صنفی دانشجويان (در صورت وجود).
2. رياست هسته‌ کارآفرينی در دانشكده با مسئول هسته‌ی گروه در آن دانشکده می‌باشد.
3. جلسات هسته‌ها با حضور حداقل ۳ نفر (که حداقل دو نفر عضو هيأت علمی باشند) رسميت خواهد يافت و تصميمات با اکثريت آراء حاضر به تصويب می‌رسد.
4. کلیه‌ی تصميمات اخذ شده در هسته‌ها به دبير کمیته‌ی مرکز کارآفرینی دانشگاه براي بررسی و پيگيري‌های لازم و طرح در کمیته‌ی مرکزی کارآفرینی ارجاع داده خواهد شد.
5. وظايف و اختيارات هسته‌ها بر اساس ويژگي‌ها و نيازهای هر دانشکده توسط مسئول هسته گروه کارآفرينی در آن دانشکده تهيه شده و به دبير کمیته‌ی مرکز کارآفرینی دانشگاه براي بررسی و طرح در کمیته‌ی مرکزی ارجاع داده خواهد شد.
ماده 7- منابع مالی مرکز کارآفرینی دانشگاه صنعتی سهند
اعتبارات مورد نياز مرکز کارآفرینی از محل‌های زير تأمين مي‌شود و سعی خواهد شد که مرکز حدالاامکان به صورت خودگردان اداره شود.

اعتبارات ذی‌ربط دانشگاه
كمك‌هاي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري
درآمدهاي ناشي از فعاليت‌هاي خدمات علمي و فني و نيز خدمات ارائه شده به پارك‌ها و مراكز رشد علم و فناوري دانشگاه
رديف‌هاي متمركز در وزارت خانه‌های مرتبط با امور كارآفريني
كمك‌هاي اشخاص حقيقي و حقوقي
درآمدهای حاصل از برگزاری سمینارها، کارگاه‌ها و همایش‌های مرتبط با کار آفرینی

این اساسنامه در 7 ماده و 4 تبصره در جلسه مورخه 1/9/93 در هیات رئیسه دانشگاه تصویب گردید.